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mardi, 29 avril 2008
Redécouvertes
A contre-courant de la vulgate introduite en didactique par la pédagogie de la redécouverte à tous crins, l’étude de Jennifer Kaminski, dont fait état cet article :
Les exemples sont mauvais pour l'apprentissage des mathématiques
12:00 Lien permanent | Commentaires (0) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note | Tags : didactique, pédagogie, redécouverte
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